בימים אלו, שאנו נדרשים לשלב הוראה ולמידה מרחוק, זוהי הזדמנות מצויינת לפתח

אצל הלומדים מיומנויות של לומד עצמאי, בעוד שהמורים, צריכים לעבור משלב ההוראה לשלב ניהול הלמידה – לעזור, להסביר, לתמוך ולהוביל תהליכי למידה מעצימים ומשמעותיים.

ריכזנו כמה המלצות למענכם:

• יש צורך להתייחסות גדולה להיבטים החברתיים והרגשיים.
• ישנן הרבה אפשרויות והזדמנויות לשלב תהליכי למידה יצירתיים שלא דווקא תלויים במסכים או במחשב. למשל, משימות כתיבה וקריאה שלא מתבצעות במחשב, שימוש בחפצים בבית ובסביבה לצורך למידה.
• ניסוח הוראות פשוטות וברורות ככל האפשר – כאלה שיאפשרו לתלמידים לבצע למידה עצמאית.
• תכנון תהליך למידה שמורכב מאוסף של משימות קטנות, המאפשרות לתלמידים להבנות וליישם את ההבנה שלהם בהדרגה.
• מומלץ לשלב בכל שלב למידה מטלת הגשה קטנה. לדוגמה: מבחן דיגיטלי למשוב מיידי, משימת הגשה.
• מומלץ לגוון באופני הלמידה: שיעורים סינכרוניים, א-סינכרוניים, עבודה בקבוצות, מטלות אישיות, הפעלות ללא מחשב וכד'.